„Razem przeciw przemocy”
W poprzednich materiałach przedstawiliśmy działania podejmowane w Szkole Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kawęczynie w ramach Tygodnia Budowania Relacji
i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, który odbywał się od 28 września do
2 października 2026 r. W realizację przedsięwzięcia aktywnie włączyli się wychowawcy, nauczyciele i pedagog szkolny, podejmując szereg inicjatyw promujących życzliwość.
W klasie I wychowawczyni Monika Serafińska przeprowadziła zajęcia pod hasłem „Życzliwość jest jak echo”. Uczniowie rozmawiali o znaczeniu dobrych słów, wzajemnym szacunku i codziennych gestach życzliwości. Wspólnie wykonali plakat „Doniczka życzliwości”, przypominający, że dobre relacje, podobnie jak rośliny, wymagają troski
i pielęgnowania.
Uczniowie klasy II, pod kierunkiem wychowawczyni Grażyny Jesionek, wyruszyli
w symboliczną podróż „Klasowym pociągiem dobroci i wartości”. Poszczególne wagony reprezentowały wartości ważne w życiu klasy, takie jak przyjaźń, szacunek, współpraca
i wzajemna pomoc. Dzieci przygotowały „Kartę pokładową”, a także rozpoczęły korzystanie
z „Pudełka dobroci” i „Koła dobrych uczynków”, zachęcających do podejmowania życzliwych działań na co dzień.
W klasie III wychowawczyni Hanna Nowak zorganizowała zajęcia „Moc współpracy
– przypominamy zasady, żyjemy w zgodzie i pomagamy sobie”. Podczas zabaw integracyjnych z wykorzystaniem chusty animacyjnej uczniowie ćwiczyli współdziałanie, wzajemne zaufanie i przestrzeganie ustalonych zasad. Była to również okazja do rozmów o bezpieczeństwie, szacunku i reagowaniu na niewłaściwe zachowania.
W klasach I–III działania profilaktyczne prowadziła również pedagog szkolny Beata Pabisiak. Podczas zajęć „Dobre słowo zamiast przykrego słowa – o sile życzliwości” uczniowie zastanawiali się, jak wypowiadane słowa wpływają na emocje innych osób. Wspólnie przygotowali „Drzewo Życzliwości”, będące symbolem wzajemnego wsparcia
i pozytywnej komunikacji.
W klasie IV podejmowano tematykę budowania dobrych relacji, wzajemnego szacunku
i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej.
Uczniowie klasy V podczas zajęć „Jak być dobrym zespołem klasowym? O współpracy, szacunku i wzajemnej pomocy” rozmawiali o tym, jak tworzyć zgraną i wspierającą się klasę. Przygotowali plakat „Niech w naszej klasie zagości” oraz znaki z hasłami sprzeciwiającymi się przemocy.W klasach VI i VII wychowawcy i nauczyciele podejmowali rozmowy
o odpowiedzialności za własne zachowanie, bezpieczeństwie, wzajemnym szacunku oraz znaczeniu akceptacji i współpracy w grupie rówieśniczej.
Z kolei uczniowie klasy VIII uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez pedagog szkolną Beatę Pabisiak pod hasłem „Przemoc i agresja w szkole i jej okolicy – jak się przed tym bronić?”. Młodzież poznała sposoby rozpoznawania sytuacji niebezpiecznych, reagowania na agresję oraz poszukiwania pomocy.
Ważnym elementem działań profilaktycznych było także spotkanie uczniów klas IV–VIII z dzielnicowym Konradem Brylem, zorganizowane z inicjatywy pedagog szkolnej Beaty Pabisiak. Funkcjonariusz poruszył zagadnienia związane z bezpieczeństwem, przeciwdziałaniem przemocy i odpowiedzialnością za podejmowane zachowania.
Uzupełnieniem przedsięwzięcia była również gazetka profilaktyczna przygotowana przez Beatę Pabisiak, zawierająca materiały edukacyjne dotyczące przemocy rówieśniczej, życzliwości i wzajemnego szacunku.
Wszystkie te inicjatywy pokazały, że budowanie dobrych relacji i przeciwdziałanie przemocy nie ogranicza się do jednego tygodnia w roku. To codzienna praca, na którą składają się rozmowy, wspólne działania, wzajemna pomoc i drobne gesty życzliwości.
Dziękujemy wszystkim wychowawcom, nauczycielom, pedagogowi szkolnemu, uczniom oraz osobom zaangażowanym w realizację przedsięwzięcia. Wierzymy, że zdobyte doświadczenia będą procentować, a życzliwość, szacunek i wzajemne wsparcie pozostaną ważnymi wartościami naszej szkolnej społeczności.
Opracowanie: Magdalena Barglik, psycholog szkolny, na podstawie informacji przekazanych przez realizatorów działań.
